VI COLOQUIO
Ponencia
Presentada por: Andrey Quevedo y Brian Molina
Evento: IV Coloquio – Universidad Pedagógica Nacional
Mesa: Cuarta mesa de discusión
La cuarta mesa del IV Coloquio tuvo como propósito central reflexionar sobre los retos que enfrenta el maestro en el contexto contemporáneo, así como la configuración de la educación y de la sociedad a raíz de la abrupta llegada de la inteligencia artificial.
En este espacio se abordaron las tensiones que emergen entre la tradición pedagógica y las nuevas dinámicas tecnológicas, destacando la necesidad de repensar el rol docente como mediador crítico y creativo frente a los algoritmos y sistemas inteligentes. Se discutió cómo la irrupción de la IA transforma no solo las prácticas educativas, sino también las formas de interacción social, la construcción del conocimiento y las expectativas de formación en el siglo XXI.
La ponencia subrayó que el desafío no consiste únicamente en incorporar herramientas tecnológicas, sino en garantizar que su integración responda a criterios éticos, pedagógicos y sociales que preserven la dimensión humana de la educación.
Conectivismo: Tejiendo el Aprendizaje en la Red de la Era Digital
Este video analiza la transición desde los modelos conductistas y constructivistas —cuyas limitaciones frente al flujo masivo de información han generado brechas en el aprendizaje moderno— hacia el paradigma del conectivismo. Se exploran los aspectos positivos de esta teoría en la actualidad, destacando cómo la integración de nodos, tecnologías y redes sociales permite un conocimiento dinámico, adaptativo y esencial para navegar los desafíos de nuestra sociedad digital.